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督导约谈力促研究生教育内涵发展

2020-01-01

近来,国务院教育督导委员会办公室和北京市教育督导室选用团体约谈办法,别离约谈了一批学位论文抽检问题较多的研讨生培育单位,引起了社会各界的广泛重视,起到了传导压力、压实职责、促进质量的预期作用。可以说,督导约谈准则的树立与施行,关于完善研讨生教育质量管理系统、进步研讨生教育管理才能现代化水平具有活跃意义。

《博士硕士学位论文抽检办法》规则,关于现已结业并颁发博士、硕士学位者,由国家安排施行博士学位论文的过后抽检,抽检份额为10%左右;由各省安排施行硕士学位论文的过后抽检,抽检份额为5%左右。关于抽检成果中接连两年呈现“存在问题论文”且份额较高或许数量较多的研讨生单位,由教育督导部分会同研讨生招生、方案、学位等相关部分进行团体约谈。以博士学位论文抽检为例,2018年共颁发6.5万个博士学位,随机抽检了博士论文6572篇,共有19家研讨生培育单位被约谈。

上述办法明确规则,学位论文抽检成果是国家进行学位授权点合格点评的重要目标,也是研讨生培育单位确认导师招生资历、装备研讨生教育资源的重要依据。督导约谈一方面是对《博士硕士学位论文抽检办法》的严厉执行与执行,给学位颁发单位研讨生培育质量敲响警钟;另一方面在研讨生教育内在开展、高质量开展的战略要求下,关于学位颁发单位来说更是功德,它倒逼学位颁发单位把好研讨生教育质量关,从研讨生培育各环节实在进步人才培育质量。

从执行情况来看,被约谈的研讨生培育单位都采取了卓有成效的整改措施。比方,有的研讨生培育单位直接以公函方式奉告问题论文结业生地点工作单位,对问题论文的导师则施行停招、限招、撤销导师资历,关于问题论文地点的院系学科进行问责、核减招生方案、加大下一年学位论文答辩前送审份额,经过一系列行动传导压力、压实职责,力求在落小、落细、执行整改要求上下功夫。

跟着我国研讨生教育规划的不断扩大,研讨生教育的主题主线已逐步由规划扩张转向内在开展和高质量开展,立德树人、服务需求、进步质量、寻求杰出乃是新时期研讨生教育的年代使命和中心使命。研讨生培育单位理应坚持育人为本、需求导向、立异引领,在内在建造、准则标准和质量进步上下功夫,然后办出具有校园特征与世界水准的研讨生教育,为研讨生教育强国建造和立异型国家建造战略供给人才保证。

经过督导约谈,倒逼高校以学位论文质量为抓手,抓牢人才培育关键环节。众所周知,学位论文质量是衡量研讨生教育质量的重要标准之一,它是研讨生科学研讨才能和水平的集中体现,也是其理论基础和专业知识本质的归纳反映,是点评研讨生培育质量的中心目标。有研讨标明,博士学位论文的选题依托高档别项目和课题的论文质量相对更高,因而各研讨生培育单位要活跃创造条件,鼓舞和引导研讨生依托高档别项目和课题进行学位论文选题,努力做到安身学科前沿,契合专业培育目标,侧重加强对研讨生文献资料全面、新颖、客观精确剖析的辅导,做到文本写作编制完好、层次明晰、要点杰出、导言简明、证明充沛、逻辑紧密、语言表达精确流通、数据图表参考文献引证标示契合学术标准。

督导约谈也有助于高校下大力气加强研讨生导师队伍建造。导师是研讨生培育的榜首职责人,负有对研讨生进行学科前沿引导、科研办法辅导和学术标准教训的职责。研讨生导师应进一步树立质量认识和职责认识,加强培育和辅导,保证学位颁发质量的安稳进步。研讨生培育单位要完善研讨生导师的遴选机制,严厉上岗审阅,严把导师师德师风关;树立青年导师准则,以老带新赶快进步新生代导师的辅导水平;健全导师点评机制、进步导师教书育人根本素质,在进步导师职责心、工作心上下功夫,在树立健全职责追究制上下功夫,以准则引领、职责倒逼为手法,强化导师队伍建造,进步研讨生培育质量。

杜艳秋 北京林业大学教师

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